人生故事筆記 -《國家的敵人!》


記得小學時代,音樂課上,老師教唱一首「天倫歌」,其中歌詞的部份:"人皆有父,翳我獨無,人皆有母,翳我獨無,白雲悠悠, 江水東流,小鳥歸去已無巢,兒欲歸去已無舟,何處覓源頭,何處覓源頭,莫道兒是被棄的羔羊,莫道兒已哭斷了肝腸,人世的慘痛豈僅是失了爹娘;... "。

老師先獨唱,然後唱到這一段歌詞後,就泣不成聲了。女老師停下來,拭乾淚水,喘了幾口氣,好像要再唱下去;彈了幾下風琴鍵,音符又止,老師嘆了口氣,說:"各位同學,回家要作好孩子!孝順父母,... "。當然,老師殷殷囑咐;随著下課的鐘聲響起,同學們,不!應該說是一群少不更事的毛頭娃兒,早就心不在焉了;這首歌也就自此絕唱了。

當年,我年幼不解,音樂老師為何如此哭泣?不過,在成長的階段,我陸續地理解這位有氣質的音樂老師的情感牽絆;也能同理心感受,在那個苦悶的時代,作為台灣人,我故去的父母那一代,歷經異族和外來政權統治下,曾經有過噤聲失語的痛苦。女老師會投身音樂的世界,必然有源自身教,對文明與高尚價值的嚮往。

那個時期,我自己沈浸於偉大哲人的思想探索和傳記故事,也廣泛地閱讀世界文學名著,熱愛古典音樂和繪畫;這些思想與心靈的探索,都不受升學主義和教學規範的歡迎。但是,在探索中,似乎有內在的呼聲,"向真善美的世界走去!不要放棄!"。

許多年以後,我在德國求學時,遇到一位赴德國學音樂,而隨緣歸屬,嫁為德國人妻子的台灣籍女士;我向她提到小學時女老師教唱「天倫歌」的典故。孰知,這位年屆花甲的女士在追索後;竟然說,在師範學校時期,與我的那位女音樂老師為同學。然後,她講述了老同學出身於熱愛音樂的家庭,父母結緣於留學日本學音樂的學生時期;戰後回到故土台灣,却在隨後的「二二八」浩刼中,父親無故失踪,母親在幾年後也殞去。

至此,我在人生已過中年後,在異國的土地上,從關心台灣的鄉親那裡,補上了小學時代,那一段氣質女老師心有餘而絕唱的背景故事。音樂、美學與文學,是向心靈和思想的內在世界追求寄託;那是對真善美的嚮往。很無奈!現實中,人生必須應付國家政權的強制暴力和洗腦。

我的德國指導教授,曾經讚賞我,在這個時代,依然願意信守對哲學的古典情懷與留在荒野戰場上;老教授像父親一樣地告訴我:"Alfred!哲學家必將成為國家的敵人!我們是光榮的思想戰士!"。在甲午年二月中旬,春天快來了;在好像要凍僵的天地裡,我特別懷念老教授和音樂女老師的殷切叮嚀。

《圖片來源:Wikipedia》

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