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世界小事筆記 - 《「不倫的共犯」》

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在此,俺先以一字「宜」開述;「宜」,解作「適當」;「不宜」就是道德上的「不應該」;法律上的「不合法」;倫理上的「不正當」。 在面對「宜」與「不宜」的判斷時;就是以上三個範疇的研判。一般的人際經驗中,「交友」的抉擇也是在以上的三個範疇中表現自己的「有所為」與「有所不為」。 台灣的民主政治的實踐,應該在自由、法治的基礎上實踐「宜」與「不宜」的良知、知識、和常識的分辨能力。 當下,新竹市長高虹安在政治領域表現出公、私糾纏不清的無是非和不倫:任由「私關係」的「無公職的男友」約談市長屬下的「公務員」操弄公務活動的安排方向。 民主政治的實踐必須在法律和行政倫理的規範中進行;前述的「以私干政」和「礙公」,彷彿就是皇權時代「宮廷政治」中,皇帝大內的「外戚干政」或「後宮僭越」。 何況,女市長的男友,既無被公務任用的法律指派;「私關係」也非合法的婚姻配偶,正是既不法也不正當的「不宜」;也就是「非禮」。 面對「非禮」的「不宜」情境,被「不倫」所騷擾的「公務員」,竟然也任由「不宜者」蹭了一段日子才對外爆料,沒有自始拒斥,仍然有來有去地相互磨蹭著。這也是非無辜的「共犯」。

人生故事筆記 -《冷熱世道》

 
 
感覺上,「春節」和「立春」節氣都在生活中過了;年紀愈大,對於過年應景,總覺得很像「老狗啃老骨頭」,莫可奈何。

終於過完新年了,「一年之計在於春」,行程上,有好多事待辦;正是「人生無奈又逢春」。此句,出自我,"初老"的兩種心境感言:

前一種心境,就是在過年前,總會雜事纏身,有志難伸,正感覺無奈之際,春天來了;一切好辦,諸事有重新開始的機會。

另一種心境,就是過年前的老問題積存下來,已苦惱不已,無奈春天又來了,新年度的新問題又來報到了,真是無奈又無奈,一年四季伴無奈。

兩種心境,就看自己如何抉擇。人生的態度可以積極不懈,也可以在無奈中打混,一年過一年。日前,遇到一位多年不見的小學同學,往事浮現,世道多捉弄人:

記得小學的時代,有一位老師鼓勵學生,養成「寫日記」的習慣;我養成日後寫思想和故事筆記的能力。

大多數的同學,升到了「高年級」,為了準備升學考試,許多同學的生活作息都「被整理」,以應付考試。日常的學校生活,陷入「白色恐怖」,留下的,是身心的「傷痕印記」。

「高年級」的「班導師」,早上總握著"大姆指粗"的「藤條」,正色警告同學:他的"自我要求",是每天要"打一半"的同學,不達目的,「不放學」。

當時,同學已能體會,生活在「水深火熱」之中的痛苦。有幾位同學,簡直是「班導師」的「出氣筒」,總是被如雨下的「藤條」,打到像小狗一樣,躲入課桌下。停不下來的「藤條」已失控,打壞桌腿或留下桌緣的損害烙印。

記得有一次,我自己挨打,放學後,還得"濟弱扶傾",撐著另一位,與我順道的「傷重」同學回家。道上兩人,互相鼓勵,要撐過黑暗,以後「推翻暴政」。那時候,道上同病相憐,也沒有"隔牆有耳"的顧忌。

「重傷的」同學,傷在臀部和腿背,我傷在手掌和手臂。原來,「班導師」課後在自家開設「惡補班」賺外食;每天的大小考試,前一天都先讓「惡補班」的同學預習。另類的「內線交易」。

家境窮困,無力支付「惡補班」費用的同學,考試的成績,必然名列「黑名單」上,自討「藤條」,打到同學「上道」。"師者,「傳道」,亦如「黑道」也!"。

那時候,同是男生,我們互相比賽,要撐下去,男兒不可掉淚。同學,突然說,以後我們要「報仇」;可見變態的升學考試走火入魔。在那段歲月的經歷,世道的不公不義,已在我們的心中,形成反抗威權的人生意志。

這位小學同學與我,一路扶持,懷恨暴政老師到畢業,後來我在天主教教友的大哥建議下,選擇去讀教會新辦的中學。

學期間,在「宗教課」的宣導上常提出質疑,教導的「洋人神父」視我為「異端」,放棄誘我皈依;還傳話給我大哥:"你的弟弟,言行怪異,不適合宗教生活"。其實,我只是對「說教」反感,言行比神父正常。

至於,我的那位患難與共的小學同學,混畢業後,家境困苦,去學修車,當「黑手徒弟」。在大學時代,我騎「偉士牌」的「速克達機車」,很拉風地上下課;有故障,就找老同學「師傅」修理。

「速克達機車」,供上課交通外,我還兼作「馬伕」;送同學趕時間,去會他們的「馬子」。有幾次違規,我還吃了「條子」的「罰單」。

人生無奈,那些大學同學的「馬子」,後來多半還是跟「有四輪」的「胖子」跑了。不勝唏噓,自作多情一場空,我白吃「條子」的罰單了;竟然好到那些「胖子」。世道多情亦現實,女人多無情;男人沒有「馬子」,也要有「風火輪」。

在與小學的「苦難同學」敘舊時,他已是三家貨運和運輸公司的「老大」。談到「家後」;他頗有「悔意」。目前是「後愛小蜜」在持家;至於「前愛牽手」;不好意思,太愛「吃醋」,被他「打跑」了。

我安慰老友:"早知你也愛「打人」,你應該去「當老師」,或者去「打棒球」"。


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